Sunday, January 31, 2010
Уважаемые родители!
Убедительная просьба-позвонить классному руководителю своего класса 2 февраля с 21:00 до 22:00 часов, чтобы узнать когда начинаются уроки.
Домашнее задание на 1 и 2 февраля
1 февраля.
Русский язык.
1. Написать под диктовку.
На реке.
Олег и Вася шли из школы. Падал густой снег. Мальчики спустились к реке. Вася побежал по льду. Тонкий лёд треснул. Вася чуть не упал в воду. Ребята поспешили домой.
Задание:
- найди и выпиши из текста три слова с парными согласными на конце слова. Подбери проверочные слова.
- подчеркни волнистой линией слова, которые отвечают на вопрос какой?
Памятка к заданию:
Чтобы проверить парную согласную, нужно изменить слово так, чтобы после согласной стояла гласная. Например: гриб-грибы, столб-столбы, утюг-утюги
Математика.
1. У Саши было 26 картинок. Вчера он наклеил в альбом несколько картинок, сегодня ещё 6. После этого у него осталось 12 картинок. Сколько картинок Саша наклеил в альбом вчера?
2. Вычисли:
15-(96-90)= 75+15-9=
8+(74-70)= 100-4-40=
13-(68-60)= 20+47-60=
3. Реши уравнения:
х+23=77 х-21=68
ПАМЯТКА ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ:
1. Прочитай задачу и представь себе то, о чём говорится в этой задаче.
2. Запиши задачу кратко или выполни чертёж.
3. Поясни, что показывает каждое число, повтори вопрос задачи.
4. Подумай, можно ли ответить на вопрос задачи. Если нет, то почему? Что нужно узнать сначала, что потом?
5. Составь краткую запись.
6. Выполни решение
7. Проверь решение и ответь на вопрос задачи.
Задачи бывают простые и составные. Простые задачи решаются одним действием, а составные двумя или более действиями.
Чтение.
Стр. 48-53, читать, пересказывать. Скорость чтения должна быть 55-60 слов в минуту.
ПАМЯТКА ПО ЧТЕНИЮ:
1. Открой книгу на нужной странице.
2. Вспомни, что узнал на уроке.
3. Прочитай рассказ, не торопясь, вслух.
4. Отметь непонятные слова, постарайся объяснить их.
5. Подумай, какая главная мысль этого рассказа.
6. Раздели рассказ на части, озаглавь их.
7. Перескажи рассказ по плану.
8. Ответь на вопросы и задания учебника.
Развитие речи.
Учить текст «День рождения», скороговорки.
2 февраля.
Русский язык.
1. Написать под диктовку.
На лыжах.
Я бегу на лыжах по лесу. На снегу видны следы птиц и маленьких зверьков. Вот большой ком снега упал с сосны. Выскочил белый зайка. Зимой хорошо в лесу.
Задание:
- найди и выпиши из текста три слова с безударными гласными. Подбери проверочные слова.
- подчеркни волнистой линией слова, которые отвечают на вопрос какой?
- в первом и третьем предложениях подчеркни главные члены предложения.
Памятка к заданию:
Чтобы проверить безударную гласную в слове, надо изменить слово так, чтобы безударная гласная стала ударной. Например: леса – лес, гора-горы
Математика.
1. У хозяйки было 12 огурцов. Из них 5 огурцов съели днём, а потом она сорвала с грядки ещё 8 огурцов. Сколько огурцов стало у хозяйки?
2. Вычисли:
(27+3)-6= (52-30)+3=
68-5+14= 60-24+12=
3. Начерти прямоугольник со сторонами 3см и 5см. Найди его периметр.
4. Реши уравнения:
х+15=25 50-х=18
ПАМЯТКА ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ:
1. Прочитай задачу и представь себе то, о чём говорится в этой задаче.
2. Запиши задачу кратко или выполни чертёж.
3. Поясни, что показывает каждое число, повтори вопрос задачи.
4. Подумай, можно ли ответить на вопрос задачи. Если нет, то почему? Что нужно узнать сначала, что потом?
5. Составь краткую запись.
6. Выполни решение
7. Проверь решение и ответь на вопрос задачи.
Задачи бывают простые и составные. Простые задачи решаются одним действием, а составные двумя или более действиями.
Чтение.
Стр. 54-60, читать. Скорость чтения должна быть 55-60 слов в минуту.
Развитие речи.
Учить текст «День рождения», скороговорки.
Повторить темы: "Новый год", "Режим дня", "Свободное время", «Зима»
ПАМЯТКА ПО ЧТЕНИЮ:
1. Открой книгу на нужной странице.
2. Вспомни, что узнал на уроке.
3. Прочитай рассказ, не торопясь, вслух.
4. Отметь непонятные слова, постарайся объяснить их.
5. Подумай, какая главная мысль этого рассказа.
6. Раздели рассказ на части, озаглавь их.
7. Перескажи рассказ по плану.
8. Ответь на вопросы и задания учебника.
Русский язык.
1. Написать под диктовку.
На реке.
Олег и Вася шли из школы. Падал густой снег. Мальчики спустились к реке. Вася побежал по льду. Тонкий лёд треснул. Вася чуть не упал в воду. Ребята поспешили домой.
Задание:
- найди и выпиши из текста три слова с парными согласными на конце слова. Подбери проверочные слова.
- подчеркни волнистой линией слова, которые отвечают на вопрос какой?
Памятка к заданию:
Чтобы проверить парную согласную, нужно изменить слово так, чтобы после согласной стояла гласная. Например: гриб-грибы, столб-столбы, утюг-утюги
Математика.
1. У Саши было 26 картинок. Вчера он наклеил в альбом несколько картинок, сегодня ещё 6. После этого у него осталось 12 картинок. Сколько картинок Саша наклеил в альбом вчера?
2. Вычисли:
15-(96-90)= 75+15-9=
8+(74-70)= 100-4-40=
13-(68-60)= 20+47-60=
3. Реши уравнения:
х+23=77 х-21=68
ПАМЯТКА ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ:
1. Прочитай задачу и представь себе то, о чём говорится в этой задаче.
2. Запиши задачу кратко или выполни чертёж.
3. Поясни, что показывает каждое число, повтори вопрос задачи.
4. Подумай, можно ли ответить на вопрос задачи. Если нет, то почему? Что нужно узнать сначала, что потом?
5. Составь краткую запись.
6. Выполни решение
7. Проверь решение и ответь на вопрос задачи.
Задачи бывают простые и составные. Простые задачи решаются одним действием, а составные двумя или более действиями.
Чтение.
Стр. 48-53, читать, пересказывать. Скорость чтения должна быть 55-60 слов в минуту.
ПАМЯТКА ПО ЧТЕНИЮ:
1. Открой книгу на нужной странице.
2. Вспомни, что узнал на уроке.
3. Прочитай рассказ, не торопясь, вслух.
4. Отметь непонятные слова, постарайся объяснить их.
5. Подумай, какая главная мысль этого рассказа.
6. Раздели рассказ на части, озаглавь их.
7. Перескажи рассказ по плану.
8. Ответь на вопросы и задания учебника.
Развитие речи.
Учить текст «День рождения», скороговорки.
2 февраля.
Русский язык.
1. Написать под диктовку.
На лыжах.
Я бегу на лыжах по лесу. На снегу видны следы птиц и маленьких зверьков. Вот большой ком снега упал с сосны. Выскочил белый зайка. Зимой хорошо в лесу.
Задание:
- найди и выпиши из текста три слова с безударными гласными. Подбери проверочные слова.
- подчеркни волнистой линией слова, которые отвечают на вопрос какой?
- в первом и третьем предложениях подчеркни главные члены предложения.
Памятка к заданию:
Чтобы проверить безударную гласную в слове, надо изменить слово так, чтобы безударная гласная стала ударной. Например: леса – лес, гора-горы
Математика.
1. У хозяйки было 12 огурцов. Из них 5 огурцов съели днём, а потом она сорвала с грядки ещё 8 огурцов. Сколько огурцов стало у хозяйки?
2. Вычисли:
(27+3)-6= (52-30)+3=
68-5+14= 60-24+12=
3. Начерти прямоугольник со сторонами 3см и 5см. Найди его периметр.
4. Реши уравнения:
х+15=25 50-х=18
ПАМЯТКА ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ:
1. Прочитай задачу и представь себе то, о чём говорится в этой задаче.
2. Запиши задачу кратко или выполни чертёж.
3. Поясни, что показывает каждое число, повтори вопрос задачи.
4. Подумай, можно ли ответить на вопрос задачи. Если нет, то почему? Что нужно узнать сначала, что потом?
5. Составь краткую запись.
6. Выполни решение
7. Проверь решение и ответь на вопрос задачи.
Задачи бывают простые и составные. Простые задачи решаются одним действием, а составные двумя или более действиями.
Чтение.
Стр. 54-60, читать. Скорость чтения должна быть 55-60 слов в минуту.
Развитие речи.
Учить текст «День рождения», скороговорки.
Повторить темы: "Новый год", "Режим дня", "Свободное время", «Зима»
ПАМЯТКА ПО ЧТЕНИЮ:
1. Открой книгу на нужной странице.
2. Вспомни, что узнал на уроке.
3. Прочитай рассказ, не торопясь, вслух.
4. Отметь непонятные слова, постарайся объяснить их.
5. Подумай, какая главная мысль этого рассказа.
6. Раздели рассказ на части, озаглавь их.
7. Перескажи рассказ по плану.
8. Ответь на вопросы и задания учебника.
Saturday, January 16, 2010
Фотогаллерея первых классов
Уважаемые родители, здесь вы так же можете просматривать фотографии нашей школьной жизни.
Subscribe to:
Posts (Atom)