Дорогие ребята, предлагаем выполнить
упражнения для подготовки к АКР по русскому языку 20 декабря.
Русский язык.
Повторить АЛФАВИТ,
Расположить в порядке Алфавита. Воробей, лисица, вдруг Москва, ягода, сорока, работа, посуда,девочка, товарищ, капуста, хороший, тетрадь, завод, машина, фамилия, учеик, дежурный.
Звуко-буквенный разбор слов: жалеют, лелеют, ёжики,яркие, ясные.
1. Написать под диктовку.
На лыжах.
Я бегу на лыжах по лесу. На снегу видны следы птиц и маленьких зверьков. Вот большой ком снега упал с сосны. Выскочил белый зайка. Зимой хорошо в лесу.
Задание:
- найди и выпиши из текста три слова с безударными гласными.
Подбери проверочные слова.
- подчеркни волнистой линией слова, которые отвечают на вопрос какой?
- в первом и третьем предложениях подчеркни главные члены предложения.
- подчеркни 1 чертой мягкие согласные,2 чертами твёрдые согласные
Памятка к заданию:
Чтобы проверить безударную гласную в слове,
надо изменить слово так, чтобы безударная гласная
стала ударной. Например: леса – лес, гора-горы
Диктант №2
1. Написать под диктовку.
На реке.
Олег и Вася шли из школы. Падал густой снег. Мальчики спустились к реке. Вася побежал по льду. Тонкий лёд треснул. Вася чуть не упал в воду. Ребята поспешили домой.
- найди и выпиши из текста три слова с безударными гласными. Подбери проверочные слова.
- подчеркни волнистой линией слова, которые отвечают на вопрос какой?
- во втором и третьем предложениях подчеркни главные члены предложения.
Построй схему предложений
Памятка к заданию:
Чтобы проверить безударную гласную в слове, надо изменить слово так, чтобы безударная гласная стала ударной. Например: леса – лес, гора-горы
Thursday, December 16, 2010
Неделя Развития Речи
Уважаемые родители, дорогие ребята !
Закончилась Декада Развития речи.
11 декабря прошла олимпиада по русскому языку среди учащихся 1-ых классов.
1 место- 1А (498 балла)
2 место- 1Е (452 балла)
3 место- 1Б (420 балла)
4 место- 1В (403 балла)
5 место- 1Г (362 балла)
6 место- 1Д (293,5 балла)
Среди учащихся следующие места:
I - Отгондорж Төгөлдөр 1Е (124 балла)
II - Марал 1А (123 балла)
III - Дамбаажав Мөнхжин 1В (113 баллов)
IV - Батсүх Цэлмуун 1Е (107 баллов)
V - Даждаваа Номин-Эрдэнэ 1Б (104 балла)
VI - Будбилэг 1Б (100 баллов)
Закончилась Декада Развития речи.
11 декабря прошла олимпиада по русскому языку среди учащихся 1-ых классов.
1 место- 1А (498 балла)
2 место- 1Е (452 балла)
3 место- 1Б (420 балла)
4 место- 1В (403 балла)
5 место- 1Г (362 балла)
6 место- 1Д (293,5 балла)
Среди учащихся следующие места:
I - Отгондорж Төгөлдөр 1Е (124 балла)
II - Марал 1А (123 балла)
III - Дамбаажав Мөнхжин 1В (113 баллов)
IV - Батсүх Цэлмуун 1Е (107 баллов)
V - Даждаваа Номин-Эрдэнэ 1Б (104 балла)
VI - Будбилэг 1Б (100 баллов)
Saturday, December 11, 2010
Прочитайте текст и ответить на вопросы:
СЛОН СИЛЬНЫЙ И УМНЫЙ
Слон большой, слон сильный и умный, это все знают. Домашний слон в Индии носит тяжёлые грузы, таскает воду и даже нянчит маленьких детей.
А вот увидеть стадо диких слонов не каждому удаёт-ся. У слона почти нет врагов. Но, если слон почует опасность, он крадётся тихо, как мышка.
Бывает, у слоновой тропы свернётся кольцами ги-гантская змея питон и набросится на маленького сло-нёнка, который отстал от стада. Слонёнок затрубит, завизжит. Вмиг кинутся слоны спасать слонёнка. Всё стадо бегает кругом и топчет, топчет питона, как будто пляшет на нём.
А уж когда спасут слонёнка, попадёт ему от слонихи-матери, чтобы слушался взрослых и не отставал от стада.
(Г. Снегирёв)102 слова.
1. Опиши слона.
2. Как помогают человеку домашние слоны?
3. Можно ли назвать слонов заботливыми родителя¬
ми? Почему?
4. Как ведёт себя слон, если почует опасность?
СЛОН СИЛЬНЫЙ И УМНЫЙ
Слон большой, слон сильный и умный, это все знают. Домашний слон в Индии носит тяжёлые грузы, таскает воду и даже нянчит маленьких детей.
А вот увидеть стадо диких слонов не каждому удаёт-ся. У слона почти нет врагов. Но, если слон почует опасность, он крадётся тихо, как мышка.
Бывает, у слоновой тропы свернётся кольцами ги-гантская змея питон и набросится на маленького сло-нёнка, который отстал от стада. Слонёнок затрубит, завизжит. Вмиг кинутся слоны спасать слонёнка. Всё стадо бегает кругом и топчет, топчет питона, как будто пляшет на нём.
А уж когда спасут слонёнка, попадёт ему от слонихи-матери, чтобы слушался взрослых и не отставал от стада.
(Г. Снегирёв)102 слова.
1. Опиши слона.
2. Как помогают человеку домашние слоны?
3. Можно ли назвать слонов заботливыми родителя¬
ми? Почему?
4. Как ведёт себя слон, если почует опасность?
Примерные тексты по чтению для АКР
Задание: Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
МАГНИТ
В старину был пастух, звали его Магнис. Пропала у Магниса овца. Он пошёл в горы искать. Пришёл на одно место, где одни голые камни. Он пошёл по этим камням и чувствует, что сапоги на нём прилипают к этим камням. Он потрогал рукой — камни сухие и к рукам не липнут. Пошёл опять — опять сапоги прилипают. Он сел, разулся, взял сапог в руки и стал трогать им камни.
Тронет кожей и подошвой — не прилипают, а как тронет гвоздями, так прилипнет...
Магнис рассмотрел камень, — видит, что похож на железо, и принёс куски камня домой. С тех пор узнали этот камень и прозвали его магнитом.
(Л. Н. Толстой)
95 слов.
Ответьте на вопросы:
1.Какое имя у пастуха?
2.Где стал искать овцу Магнис?
3.Как стали прилипать сапоги у Магниса?
4.Где Магнис нашёл чудо-камень?
5.Что ты узнал о магните?
МАГНИТ
В старину был пастух, звали его Магнис. Пропала у Магниса овца. Он пошёл в горы искать. Пришёл на одно место, где одни голые камни. Он пошёл по этим камням и чувствует, что сапоги на нём прилипают к этим камням. Он потрогал рукой — камни сухие и к рукам не липнут. Пошёл опять — опять сапоги прилипают. Он сел, разулся, взял сапог в руки и стал трогать им камни.
Тронет кожей и подошвой — не прилипают, а как тронет гвоздями, так прилипнет...
Магнис рассмотрел камень, — видит, что похож на железо, и принёс куски камня домой. С тех пор узнали этот камень и прозвали его магнитом.
(Л. Н. Толстой)
95 слов.
Ответьте на вопросы:
1.Какое имя у пастуха?
2.Где стал искать овцу Магнис?
3.Как стали прилипать сапоги у Магниса?
4.Где Магнис нашёл чудо-камень?
5.Что ты узнал о магните?
Задания по математике (подготовка к АКР 14 .12 )
Дорогие ребята, предлагаем заниматься подготовкой к АКР по математике:
Примерная АКР по математике для 1 –ых классов
№1. Решите буквенные выражения.
Ребята, в этом выражении нужно подставлять вместо букв числа и вычислять значения:
• а + 6, а = 30, а=40, а = 42, а=53, а=61, а=78, а= 88
• в – 6, в = 30, в=48, в= 79, в= 83, в=65, в=41, в=73
№2. Решите уравнения:
Выучите правило:
а + 47 = 90
51 + х = 65
7 + у = 98
1. Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое.
2. Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность
65 – с = 12
77 - х = 45
67 – р = 23
3. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое:
У – 44 = 87
х - 34 = 22
а – 43 = 17
х – 64 = 26
№3: Вычисли периметр:
1) Вычисли периметр прямоугольника, если длина одной стороны равна 9 см, а длина второй стороны 2 см.
Пояснения: Выполни краткую запись и найди периметр. Начерти прямоугольник со сторонами 9см и 2см. Запиши ответ.
2) Найди сумму длин сторон прямоугольника, если одна сторона равна 6 см, а вторая сторона равна 3см.
Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 3 см. Запиши ответ.
3) Вычисли периметр прямоугольника, если длина одной стороны равна 7 см, а длина второй стороны на 5 см короче.
Пояснения: Выполни краткую запись и найди длину второй стороны. Найди по известным длине и ширине периметр. Начерти прямоугольник. Запиши ответ.
4)Найди периметр треугольника, если длина одной стороны равна 4 см, длина второй стороны 4см, а длина 3 стороны равна 3см.
№4. Выполни вычисления:
45+50= 49 +8= 54 - 24=
90 - 45= 67-43= 48+39=
46 + 2= 79 – 10= 90 + 9=
59 + 10= 33+56= 64+30=
65 + 20= 26 - 4= 28 - 2=
62 -50= 98-73= 90-8=
87 – (25 + 60)=
95 +( 85 – 80)=
20 + (70 – 14)=
100 –(80 - 60)=
89-(26+31)=
Реши удобным способом: Каким образом можно быстро вычислить?
36+18+12
24 + 37+16
47 + 35 + 3
17 + 38+2
№5. Реши задачу:
1. Надя вымыла 12 тарелок, 25 чашек, а ложек столько, сколько тарелок и чашек вместе. Сколько всего посуды вымыла Надя?
2. В лесу 32 белки, зайцев на 13 меньше, а лисиц на 9 меньше, чем зайцев. Сколько всего животных?
3. В вазе лежало 14 яблок, 17 груш, а апельсинов столько, сколько яблок и груш вместе. Сколько всего фруктов?
4. В саду 40 воробьёв, синиц на 15 меньше, а сорок на 20 меньше, чем синиц. Сколько всего птиц?
5. На стоянке стояло 24 джипа, 13 мерседесов, а девяток столько, сколько джипов и мерседесов вместе. Сколько всего машин?
6. В ма газине продавали 12 столов, 25 шкафов, а стульев столько, сколько столов и стульев вместе. Сколько всего мебели продаётся в магазине?
№ 6.Сравни и поставь знак >, < или =
85-40... 58-40
60~(30+7)... 60-37
20+16+12...16+20+13
43 ... 37 + 8
64 ... 80 – 16
90 ... 100- 38
1 р 50 коп ... 85 коп
43 дм 8 см ... 45 см 8мм
9м50дм ...95 см
№7. Вставь пропущенные числа:
45 + ...3 = 9... ...6 + 3... = 88 7... + ...2 = 83
Примерная АКР по математике для 1 –ых классов
№1. Решите буквенные выражения.
Ребята, в этом выражении нужно подставлять вместо букв числа и вычислять значения:
• а + 6, а = 30, а=40, а = 42, а=53, а=61, а=78, а= 88
• в – 6, в = 30, в=48, в= 79, в= 83, в=65, в=41, в=73
№2. Решите уравнения:
Выучите правило:
а + 47 = 90
51 + х = 65
7 + у = 98
1. Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое.
2. Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность
65 – с = 12
77 - х = 45
67 – р = 23
3. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое:
У – 44 = 87
х - 34 = 22
а – 43 = 17
х – 64 = 26
№3: Вычисли периметр:
1) Вычисли периметр прямоугольника, если длина одной стороны равна 9 см, а длина второй стороны 2 см.
Пояснения: Выполни краткую запись и найди периметр. Начерти прямоугольник со сторонами 9см и 2см. Запиши ответ.
2) Найди сумму длин сторон прямоугольника, если одна сторона равна 6 см, а вторая сторона равна 3см.
Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 3 см. Запиши ответ.
3) Вычисли периметр прямоугольника, если длина одной стороны равна 7 см, а длина второй стороны на 5 см короче.
Пояснения: Выполни краткую запись и найди длину второй стороны. Найди по известным длине и ширине периметр. Начерти прямоугольник. Запиши ответ.
4)Найди периметр треугольника, если длина одной стороны равна 4 см, длина второй стороны 4см, а длина 3 стороны равна 3см.
№4. Выполни вычисления:
45+50= 49 +8= 54 - 24=
90 - 45= 67-43= 48+39=
46 + 2= 79 – 10= 90 + 9=
59 + 10= 33+56= 64+30=
65 + 20= 26 - 4= 28 - 2=
62 -50= 98-73= 90-8=
87 – (25 + 60)=
95 +( 85 – 80)=
20 + (70 – 14)=
100 –(80 - 60)=
89-(26+31)=
Реши удобным способом: Каким образом можно быстро вычислить?
36+18+12
24 + 37+16
47 + 35 + 3
17 + 38+2
№5. Реши задачу:
1. Надя вымыла 12 тарелок, 25 чашек, а ложек столько, сколько тарелок и чашек вместе. Сколько всего посуды вымыла Надя?
2. В лесу 32 белки, зайцев на 13 меньше, а лисиц на 9 меньше, чем зайцев. Сколько всего животных?
3. В вазе лежало 14 яблок, 17 груш, а апельсинов столько, сколько яблок и груш вместе. Сколько всего фруктов?
4. В саду 40 воробьёв, синиц на 15 меньше, а сорок на 20 меньше, чем синиц. Сколько всего птиц?
5. На стоянке стояло 24 джипа, 13 мерседесов, а девяток столько, сколько джипов и мерседесов вместе. Сколько всего машин?
6. В ма газине продавали 12 столов, 25 шкафов, а стульев столько, сколько столов и стульев вместе. Сколько всего мебели продаётся в магазине?
№ 6.Сравни и поставь знак >, < или =
85-40... 58-40
60~(30+7)... 60-37
20+16+12...16+20+13
43 ... 37 + 8
64 ... 80 – 16
90 ... 100- 38
1 р 50 коп ... 85 коп
43 дм 8 см ... 45 см 8мм
9м50дм ...95 см
№7. Вставь пропущенные числа:
45 + ...3 = 9... ...6 + 3... = 88 7... + ...2 = 83
Tuesday, December 7, 2010
Вниманию родителей. Завтра АКР по Развитию Речи
Дорогие ребята, уважаемые родители.
8 декабря - АКР по Развитию Речи.
Повторите текст "Распорядок дня" и "Зима"
А также выполните упражнения по теме "Предлоги"
Развитие речи. Карточка №1
Упражнения в построении формы слова с предлогами и понимании их смысла.
- Поставьте предлоги в и на в сочетания и запишите их. Измените окончания слов: Например: Дети гуляют ... (парк).
Дети гуляют в парке.
Дети сидят ... (комната).
Я учился ... (группа ).
Учебник лежит ...(портфель).
Мы покупаем журнал ...( магазин).
Мы живём ... (столица) .
Письмо лежит ... ( папка ) .
Я прочитал ... ( книга) .
Корни растений ...
“В” – значение места
Цветы стоят ... ( окно) .
Учитель пишет ... ( доска ) .
Ваза стоит ... ( стол).
Портфель стоит ... ( стул ).
Словарь стоит .... ( полка ) .
Лампа стоит ... ( стол ) .
Учитель пишет ... ( доска ) .
Картина висит ...( стена ) .
Книга лежит ... ( полка ) .
“НА”- значение места
Карточка №2
№1 Ответить на вопросы . Примените предлог “В” и “на” в сочетании со словами из скобок :
1. Где сидят ученики? (кабинете) 2. Где висят фотографии? (стене)
3. Где стоят цветы?(окне) 4. Где лежат книги и тетради? (столе)
5. Где стоят словари? (шкафу ) 6. Где пишет учитель? (доске)
7. Где пишет студент? (тетради)
8. Где ученики смотрят незнакомые слова? (словаре)
№2 Запомните: В музее на экскурсии, в театре на балете, в школе на уроке, в зале на празднике, в классе на уроке,
Придумать предложения по образцу:
— Вчера мы были в цирке.—.. — ( театре )
- А мы были в театре.
В субботу мы были в клубе. —... ( выставке )
В воскресенье мы были на балете.—... ( концерте )
Вчера я был в бассейне.—... (стадионе )
Лётом мы были в Пекине.—... ( России )
8 декабря - АКР по Развитию Речи.
Повторите текст "Распорядок дня" и "Зима"
А также выполните упражнения по теме "Предлоги"
Развитие речи. Карточка №1
Упражнения в построении формы слова с предлогами и понимании их смысла.
- Поставьте предлоги в и на в сочетания и запишите их. Измените окончания слов: Например: Дети гуляют ... (парк).
Дети гуляют в парке.
Дети сидят ... (комната).
Я учился ... (группа ).
Учебник лежит ...(портфель).
Мы покупаем журнал ...( магазин).
Мы живём ... (столица) .
Письмо лежит ... ( папка ) .
Я прочитал ... ( книга) .
Корни растений ...
“В” – значение места
Цветы стоят ... ( окно) .
Учитель пишет ... ( доска ) .
Ваза стоит ... ( стол).
Портфель стоит ... ( стул ).
Словарь стоит .... ( полка ) .
Лампа стоит ... ( стол ) .
Учитель пишет ... ( доска ) .
Картина висит ...( стена ) .
Книга лежит ... ( полка ) .
“НА”- значение места
Карточка №2
№1 Ответить на вопросы . Примените предлог “В” и “на” в сочетании со словами из скобок :
1. Где сидят ученики? (кабинете) 2. Где висят фотографии? (стене)
3. Где стоят цветы?(окне) 4. Где лежат книги и тетради? (столе)
5. Где стоят словари? (шкафу ) 6. Где пишет учитель? (доске)
7. Где пишет студент? (тетради)
8. Где ученики смотрят незнакомые слова? (словаре)
№2 Запомните: В музее на экскурсии, в театре на балете, в школе на уроке, в зале на празднике, в классе на уроке,
Придумать предложения по образцу:
— Вчера мы были в цирке.—.. — ( театре )
- А мы были в театре.
В субботу мы были в клубе. —... ( выставке )
В воскресенье мы были на балете.—... ( концерте )
Вчера я был в бассейне.—... (стадионе )
Лётом мы были в Пекине.—... ( России )
Friday, December 3, 2010
Задания по развитию речи
Ребята, предлагаем выполнить задания для закрепления знаний о границах предложений:
№1. Определи границы предложении.
Однажды зимой мы пошли в лес в густом сосновом лесу было тихо всё было покрыто белым блестящим покрывалом деревья стояли в сказочном зимнем наряде мы долго любовались чудесным лесом.
1. Составить к тексту три вопросительных предложения.
2. Вставить ,где нужно предлог «В».
Ручка лежит _ пенале.
_ крыше дома лежит снег.
Дети пошли _ школу.
Вырос_ саду красивый цветок.
Шли _ тропинке дети _ грибами.
№1. Определи границы предложении.
Однажды зимой мы пошли в лес в густом сосновом лесу было тихо всё было покрыто белым блестящим покрывалом деревья стояли в сказочном зимнем наряде мы долго любовались чудесным лесом.
1. Составить к тексту три вопросительных предложения.
2. Вставить ,где нужно предлог «В».
Ручка лежит _ пенале.
_ крыше дома лежит снег.
Дети пошли _ школу.
Вырос_ саду красивый цветок.
Шли _ тропинке дети _ грибами.
Внимание! Предлагаем повторять и заучивать словарь для первокласников.
Дорогие ребята, повторяйте словарь для АКР и просто для того, чтобы знать русские слова. ДЛЯ 1 "г" "д" "е"
Словарь 1 классов на 2 четверть:
дата Русский язык Монгольский язык
Математика
периметр периметр
Выражение Томиодомиолол
Буквенное выражение Усгийн томио
Проверка сложения
Прямой угол Тэгш енцег
Развитие речи
Режим дня Өдрийн журам, дэглэм
Для здоровья Эруул мэндийн төлөө
В свободное время Чөлөөт цагтаа
Переодеваюсь Хувцас сол их
На прогулку Салхинд гарах
Возвращаюсь домой Гэртээ харих
Предлог В Дотор
Предлог На Дээрэ
Предлог С -тэй
Кто? Хэн?
Что? Юу?
Покрыты льдом Месеер хучигдсан
Голые НУЦГЭН
Греет Нар шарах, теенех
Светит Гэрэлтэх
Род имен существительных Эр, эм ХУЙС
Он Тэр
Мой Миний
Она Тэр
Моя Миний
Оно Тэр
Мое Миний
Множественное число Олон тоо
Я Би
Ты Чи
Мы Вид
Вы Та
Они Тэд
Новый год Шинэ жил
Русский язык
Ударные слоги бргелттэй уе
Безударные слоги вргелтп/'й уе
Корень слова үгийн УНДЭС
Проверяемое слово Шалгах үг
Шипящие согласные Шуугих гийгүүллэгч
Звонкие согласные Дуутай гийгүүллэгч
Глухие согласные Дуугуй гийгүллэгч
Чтение
Колдун Илбэч, увдисч
Роса Шуудэр
Заря Аф гийх, ууриийн туяа
Голосисто Чанга дуутай
Согласье Эв, найрамдал
Поклажа Ачаа
Западня Урхи
Стрекоза тэмээлзгэнэ
Старик-годовик
Молодец
Комочек Бөөм, бөөн
Заплуталась Төөрөх
Любопытство Соньч зан
Путешественник Жуулчин
Лоханка Аяга
Ухаживать Арчлах
Стыдно стало Ичгэвтэр санагдах
Прутик Мөчир
Врозь Саланги, туе тусдаа
Молния Аянга, цахилгаан
Щепки Зомгол, цавчдас
Стерег Сахих, манах
От натуги Ихэд ХУЧИЛСЭНДЭЭ
Взвыла Улих, гинших
Пособить Туслах
Лгун Худалч
Что было духу БУХ чадлаараа
Бросился бежать ГУЙСЭН
Просится Гуйх
Учился наукам Эрдэм сурах
Грабли Тармуур
Суетилось Уймэсэн, бужигнасан
Нудит Залхаах
Наперекор Зерж, тэреэлж
Гонцы Элч,буухиа
Лазурь Хөх, цэнхэр өнгө
Борозда
Чародейка Идэт эхнэр, шидэт эхнэр
Чудная картина Гаихамшигтаи зураг
Равнина Тэгш, тал газар
Обсыпается Бутран унах
Путаница Будлиан
пава Эм төгөс
Словарь 1 классов на 2 четверть:
дата Русский язык Монгольский язык
Математика
периметр периметр
Выражение Томиодомиолол
Буквенное выражение Усгийн томио
Проверка сложения
Прямой угол Тэгш енцег
Развитие речи
Режим дня Өдрийн журам, дэглэм
Для здоровья Эруул мэндийн төлөө
В свободное время Чөлөөт цагтаа
Переодеваюсь Хувцас сол их
На прогулку Салхинд гарах
Возвращаюсь домой Гэртээ харих
Предлог В Дотор
Предлог На Дээрэ
Предлог С -тэй
Кто? Хэн?
Что? Юу?
Покрыты льдом Месеер хучигдсан
Голые НУЦГЭН
Греет Нар шарах, теенех
Светит Гэрэлтэх
Род имен существительных Эр, эм ХУЙС
Он Тэр
Мой Миний
Она Тэр
Моя Миний
Оно Тэр
Мое Миний
Множественное число Олон тоо
Я Би
Ты Чи
Мы Вид
Вы Та
Они Тэд
Новый год Шинэ жил
Русский язык
Ударные слоги бргелттэй уе
Безударные слоги вргелтп/'й уе
Корень слова үгийн УНДЭС
Проверяемое слово Шалгах үг
Шипящие согласные Шуугих гийгүүллэгч
Звонкие согласные Дуутай гийгүүллэгч
Глухие согласные Дуугуй гийгүллэгч
Чтение
Колдун Илбэч, увдисч
Роса Шуудэр
Заря Аф гийх, ууриийн туяа
Голосисто Чанга дуутай
Согласье Эв, найрамдал
Поклажа Ачаа
Западня Урхи
Стрекоза тэмээлзгэнэ
Старик-годовик
Молодец
Комочек Бөөм, бөөн
Заплуталась Төөрөх
Любопытство Соньч зан
Путешественник Жуулчин
Лоханка Аяга
Ухаживать Арчлах
Стыдно стало Ичгэвтэр санагдах
Прутик Мөчир
Врозь Саланги, туе тусдаа
Молния Аянга, цахилгаан
Щепки Зомгол, цавчдас
Стерег Сахих, манах
От натуги Ихэд ХУЧИЛСЭНДЭЭ
Взвыла Улих, гинших
Пособить Туслах
Лгун Худалч
Что было духу БУХ чадлаараа
Бросился бежать ГУЙСЭН
Просится Гуйх
Учился наукам Эрдэм сурах
Грабли Тармуур
Суетилось Уймэсэн, бужигнасан
Нудит Залхаах
Наперекор Зерж, тэреэлж
Гонцы Элч,буухиа
Лазурь Хөх, цэнхэр өнгө
Борозда
Чародейка Идэт эхнэр, шидэт эхнэр
Чудная картина Гаихамшигтаи зураг
Равнина Тэгш, тал газар
Обсыпается Бутран унах
Путаница Будлиан
пава Эм төгөс
Subscribe to:
Posts (Atom)